libellule_fun: (Default)
* * *
На школьном рынке мама с сыном семи лет выбирают рубашки для школы. Берут темно-бордовую, ярко-салатово зеленую. Затем мама кладет перед сыном две на выбор: розовую и ... мнэ... то, что сейчас называют "лососёвым цветом". Сын морщит нос:
- Мне такие не нравятся!
Мама:
- Ну что ты! вот будет у вас праздник или линейка, наденешь под костюм.
- Мама, на праздник надо белую!
- Ну что ты! Белая - это же ТАК некрасиво!

* * *
2 сентября. Мама забирает сына из школы, судя по всему, второклассника. Мама, очень бодро:
- Ну как прошел твой сегодняшний день?
Сын смотрит куда-то мимо, вдаль школьного двора, лицо мрачное. С непередаваемо убитыми интонациями:
- У меня все дни одинаковые...

* * *
Парень лет тридцати из соседнего парадного. Типаж молодого Бандераса: смуглый жгучий брюнет, гибкий и поджарый. Стиль - зализанные с гелем волосы, хвостик, черные рубашки с вышивкой, браслет-цепочка, кольцо-печатка, цепь с крестом.
Парня зовут Тарас.

* * *
К автостоянке идет парень. Ботан ботаном. Худой, сколиозный, полусогнутые колени, стретчевые джинсы облипают хлипкие бёдрышки, мордочка в прыщах, немытые волосы. Подходит к мотоциклу, заводит на прогрев, переобувается в модные мотоциклетные сапожки, одевает кожаную куртку, блестящий шлем. Лихо выезжает за ворота.
libellule_fun: (хвея)
У детей нынче есть предмет "История мировой художественной культуры". Отличный предмет. Им рассказывают о художниках, композиторах, развивают воображение.
Но вот, видимо, бессмысленные и беспощадные предписания министерства просвещения настигли и его.

Все дети класса пишут реферат по Леонардо да Винчи или Рафаэлю.
Все. Дети. Класса.

Зачем, люди добрые?

Ведь можно было давать каждый раз одному-двоим ученикам готовить реферат на следующий урок. Они уже учили Левитана, Васнецова, Шишкина, Билокур, Приймаченко, Врубеля. На всех хватило бы и всем было бы интересно.
А так - еще одна бессмысленная работа для галочки.
Повбывав бы.
libellule_fun: (хвея)
У детей нынче есть предмет "История мировой художественной культуры". Отличный предмет. Им рассказывают о художниках, композиторах, развивают воображение.
Но вот, видимо, бессмысленные и беспощадные предписания министерства просвещения настигли и его.

Все дети класса пишут реферат по Леонардо да Винчи или Рафаэлю.
Все. Дети. Класса.

Зачем, люди добрые?

Ведь можно было давать каждый раз одному-двоим ученикам готовить реферат на следующий урок. Они уже учили Левитана, Васнецова, Шишкина, Билокур, Приймаченко, Врубеля. На всех хватило бы и всем было бы интересно.
А так - еще одна бессмысленная работа для галочки.
Повбывав бы.
libellule_fun: (хвея)
(по мотивам полутора месяцев во втором классе)
Мама у Леши сильна в рефератиках,
Учится мама, рисует весь год...


Я так помню, что нам в школе давали задания, которые мы могли выполнить самостоятельно. Интересно, чем руководствуются составители школьной программы, давая семилеткам задания, которые без взрослых сделать невозможно? И более того, вклад ребенка в эти задания мизерный априори.

Пример первый. В среду дают задание: на завтра написать реферат о воде и ее значении в жизни человека, оформить на А4 с рисунками и картинками. У сына в среду шахматы и плавание. У других детей класса тоже по одному-два кружка. А еще домашнее задание никто не отменял.
Как результат я сижу с младшим в одной руке, второй рукой рою детские журналы на предмет иллюстраций (благо, дома этого добра в избытке), третьей рукой листаю детские энциклопедии в поисках удобоваримых текстов о воде домашн\яя бииблиотека - наше все), четвертой рукой компилирую все это по мере своего эстетизма.
Ребенок возвращается домой в 8 вечера, ужинает и в течение часа пишет под диктовку реферат и клеит подготовленные и вырезанные мамой картинки.
Разумеется, если бы задание  дали на неделю, все было бы иначе. Сам бы картинки выбрал, сам энциклопедии прочитал, вместе придумали оформление. Но кому это надо, правда? Нам же надо для галочки отчитаться, а не детям дать что-то новое.

Пример второй. Выбрать месяц и сделать календарь. Календарь должен включать красиво оформленные в виде книжки сведения о месяце, праздниках месяца (народных и государственных), приметах, связанных с месяцем, пословицах и прочему-прочему-прочему. Сразу ремарка: можно распечатать. Великолепно.
Интернет мой ребенок знает, гуглом пользоваться умеет. Это что, задание на тренировку навыков поиска и копипаста?
Ну поискали с ним пословицы, все остальное мама нашла, скопипастила, скомпилировала. Выкинула самое колоритное вроде "У маю і баба в раю, як не затанцює, то хоч молодість згадає" или "Хто в травні звінчається, то буде вік маятися".
Итог: 14 (прописью: четырнадцать) страниц текста. Участие сына заключается в выборе картинок и раскрашивании оных на распечатке карандашами.
Это кому надо?

И это только начало (цы).
libellule_fun: (хвея)
(по мотивам полутора месяцев во втором классе)
Мама у Леши сильна в рефератиках,
Учится мама, рисует весь год...


Я так помню, что нам в школе давали задания, которые мы могли выполнить самостоятельно. Интересно, чем руководствуются составители школьной программы, давая семилеткам задания, которые без взрослых сделать невозможно? И более того, вклад ребенка в эти задания мизерный априори.

Пример первый. В среду дают задание: на завтра написать реферат о воде и ее значении в жизни человека, оформить на А4 с рисунками и картинками. У сына в среду шахматы и плавание. У других детей класса тоже по одному-два кружка. А еще домашнее задание никто не отменял.
Как результат я сижу с младшим в одной руке, второй рукой рою детские журналы на предмет иллюстраций (благо, дома этого добра в избытке), третьей рукой листаю детские энциклопедии в поисках удобоваримых текстов о воде домашн\яя бииблиотека - наше все), четвертой рукой компилирую все это по мере своего эстетизма.
Ребенок возвращается домой в 8 вечера, ужинает и в течение часа пишет под диктовку реферат и клеит подготовленные и вырезанные мамой картинки.
Разумеется, если бы задание  дали на неделю, все было бы иначе. Сам бы картинки выбрал, сам энциклопедии прочитал, вместе придумали оформление. Но кому это надо, правда? Нам же надо для галочки отчитаться, а не детям дать что-то новое.

Пример второй. Выбрать месяц и сделать календарь. Календарь должен включать красиво оформленные в виде книжки сведения о месяце, праздниках месяца (народных и государственных), приметах, связанных с месяцем, пословицах и прочему-прочему-прочему. Сразу ремарка: можно распечатать. Великолепно.
Интернет мой ребенок знает, гуглом пользоваться умеет. Это что, задание на тренировку навыков поиска и копипаста?
Ну поискали с ним пословицы, все остальное мама нашла, скопипастила, скомпилировала. Выкинула самое колоритное вроде "У маю і баба в раю, як не затанцює, то хоч молодість згадає" или "Хто в травні звінчається, то буде вік маятися".
Итог: 14 (прописью: четырнадцать) страниц текста. Участие сына заключается в выборе картинок и раскрашивании оных на распечатке карандашами.
Это кому надо?

И это только начало (цы).
libellule_fun: (хвея)
Ну не едрить твою в качель с этой школой?
Про чешки и спортивную форму я уже писала.

В пятницу им на понедельник резко понадобились восковые карандаши. Вопрос, какого икса я должна покупать эти недешевые карандаши ровно на одно занятие, у меня возник бы. Но, слава аллаху, карандаши у меня были. Крайоловские, древние, но вполне писучие.

Теперь на завтра кроме пластилина еще нужна доска под пластилин. Ну мать вашу за ногу. Родительское собрание было в мае. Было в августе. Было даже в сентябре. Какого не огласить сразу весь список неуемных фантазий, а?

Господи, дай дожить до выпускного в трезвом уме и твердой памяти...
libellule_fun: (хвея)
Ну не едрить твою в качель с этой школой?
Про чешки и спортивную форму я уже писала.

В пятницу им на понедельник резко понадобились восковые карандаши. Вопрос, какого икса я должна покупать эти недешевые карандаши ровно на одно занятие, у меня возник бы. Но, слава аллаху, карандаши у меня были. Крайоловские, древние, но вполне писучие.

Теперь на завтра кроме пластилина еще нужна доска под пластилин. Ну мать вашу за ногу. Родительское собрание было в мае. Было в августе. Было даже в сентябре. Какого не огласить сразу весь список неуемных фантазий, а?

Господи, дай дожить до выпускного в трезвом уме и твердой памяти...
libellule_fun: (Проня Прокопівна)
В садике у меня были строгие правила: на каждый день - красные гольфики, на музыкальные занятие - желтые, на утренники - белые. Ну вы помните эти гольфики, да? С таким тканым узором, со сползающими резинками, из которых выдергивались тооооненькие белые резиночки.

В школе было попроще, конечно: любые колготки, кроме красных. Колготки эти был тот еще дефицит. На коленях растягиваются, на попе деформируются, да еще и попробуй купи. Покупали, как правило, какие были.

Почему не красные, спросите вы? Не поверите, никакой идеологической подоплеки, никакой ассоциации с красным знаменем (а то сейчас понабегает молодое поколение и создаст очередную легенду). Единственной причиной были тараканы учительницы первой моей Ольги Ивановны, после первой же четверти благополучно свалившей завучем в соседнюю школу. "А щоб не ходили с красными лапами, как качата!" - на диком суржике заявила она на родительском собрании.

Это я к чему вспомнила? В школе ребенка строго регламентированы цвета чешек, спортивных костюмов, шортов и футболок. Пока экипировала дитёнка в школу, оббегала пол-Киева.
Ну и вот чешки. Есть у меня замечательные черные. Какого, спрашивается, икса я должна судорожно покупать белые?

Повбывала б...
libellule_fun: (Проня Прокопівна)
В садике у меня были строгие правила: на каждый день - красные гольфики, на музыкальные занятие - желтые, на утренники - белые. Ну вы помните эти гольфики, да? С таким тканым узором, со сползающими резинками, из которых выдергивались тооооненькие белые резиночки.

В школе было попроще, конечно: любые колготки, кроме красных. Колготки эти был тот еще дефицит. На коленях растягиваются, на попе деформируются, да еще и попробуй купи. Покупали, как правило, какие были.

Почему не красные, спросите вы? Не поверите, никакой идеологической подоплеки, никакой ассоциации с красным знаменем (а то сейчас понабегает молодое поколение и создаст очередную легенду). Единственной причиной были тараканы учительницы первой моей Ольги Ивановны, после первой же четверти благополучно свалившей завучем в соседнюю школу. "А щоб не ходили с красными лапами, как качата!" - на диком суржике заявила она на родительском собрании.

Это я к чему вспомнила? В школе ребенка строго регламентированы цвета чешек, спортивных костюмов, шортов и футболок. Пока экипировала дитёнка в школу, оббегала пол-Киева.
Ну и вот чешки. Есть у меня замечательные черные. Какого, спрашивается, икса я должна судорожно покупать белые?

Повбывала б...

Profile

libellule_fun: (Default)
libellule_fun

August 2013

S M T W T F S
    123
45678910
11121314151617
1819 20212223 24
25262728293031

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 19th, 2017 08:31 pm
Powered by Dreamwidth Studios